Análisis del programa educativo

Josefina Pineda Coronado

Ingeniería en Desarrollo de Software

División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT)

CIVUL-1E-2020-034

Mi programa educativo elegido es Ingeniería en Desarrollo de Software, el programa consta de 4 módulos, que va desde el modulo I Formación básica, que tiene como objetivo tener y reforzar las bases y fundamentos. pasando por una formación disciplinar, donde se nos empiezan a presentar y conocer las herramientas que usaremos; hasta llegar a la formación profesional, donde ya se nos adentra al mundo real. El programa tiene una duración total de 4 años, segmentados en 8 semestres, en los cuales se nos asignarán materias en dos bloques por semestre.

Del plan de estudios lo que mas me llamó la atención la posibilidad de analizar, y desarrollar programas y aplicaciones, me siento muy apta para esto ya que curse el bachillerato de técnico en informática, y desde ese momento ya tenia el gusto por el desarrollo de software.

El egresado es un profesional que es capaz de diseñar, reestructurar e implementar el software adecuado para proyectos específicos. Tiene la capacidad de supervisar proyectos de implementación así como elegir la forma en como se va a desarrollar el proyecto, ya que conoce las diferentes herramientas y lenguajes de programación para lograr su objetivo.

El desarrollo de software es un campo que tiene muchas areas de oportunidad en nuestro país, ya sea en el ámbito privado o publico. Se puede desarrollar software específicos y optimizados para solucionar problemas de la región, y no con tanta opciones o de forma tan general como lo hacen softwares comerciales que se distribuyen a nivel global.

La ventaja de estudiar en la UnADM, es la facilidad de acceso, el poder administrar el tiempo dedicado a las clases y a las tareas que encargan. Se evitan las perdidas de tiempo en traslados a instalaciones físicas, eso ayuda a que uno no tenga un estrés por no llegar a alguna clase por culpa de trafico o fenómenos meteorológicos.

Reflexión: Estrategias de aprendizaje

    Ser un estudiante AVA representa uno de los mayores retos que he tenido, aunque los ejes del modelo educativo de la UnADM se adecúan perfectamente para mí, también es cierto que la responsabilidad de tener un buen o mal desempeño es toda mía, ya que el docente funge un papel más bien de asesoría. 

Sin duda alguna todas las estrategias cognitivas incluidas en el material de apoyo las desarrollé durante mi trayectoria académica, pero ha pasado demasiado tiempo sin ponerlas en práctica, por lo que tengo que estudiarlas más a fondo para volver a ejercerlas y que me ayuden a convertirme en una estudiante autogestiva exitosa. 

El mapa conceptual representa la estrategia de aprendizaje de mayor valor para mí y le voy a enfocar mi mayor esfuerzo, porque me costó bastante cumplir con la actividad de esta sesión, desde estructurarlo hasta crearlo en la herramienta de internet que encontré.

Mapa conceptual

Ser estudiante en AVA

Estrategias cognitivas

Reflexión: Resultados test de inteligencias múltiples

    La inteligencia interpersonal es la más baja, pero es tan cierto y es lo que más me define, no soy buena haciendo amigos, conociendo ni conviviendo con personas, soy más del tipo solitaria por eso tengo más desarrollada la inteligencia intrapersonal, ya que en la UnADM todo será en un ambiente virtual y a distancia, funcionará perfecto para mí porque no será necesario que desarrolle la inteligencia interpersonal y este resultado va de la mano con la inteligencia lingüística, a veces sucede que del estrés que me da por estar rodeada de personas, no puedo hilar mis palabras aunque mis pensamientos sean claros, pero si tendré que mejorar un poco para ampliar mi vocabulario, mi redacción y unas muy pequeñas cosas de ortografía, por el tipo de actividades a realizar que se solicitan como por ejemplo el escribir reflexiones como esta.

La inteligencia musical es otra que no considero importante, sobre todo porque estudiaré Ing. en Desarrollo de software, pero me encanta mucho cantar y componer, además de que me gustaría aprender a tocar guitarra, así que tal vez la desarrolle en un futuro.

La inteligencia naturalista aunque no es importante desarrollarla como mi finalidad de estudio, si lo es como método de supervivencia para los seres humanos en el planeta, entender la naturaleza para saber como cuidarla, para mejorar la calidad de vida y alargar la existencia.

Las inteligencias lógico-matemática, visual-espacial y cinestésica-corporal son las más acordes, aunque mis resultados son buenos siempre se puede mejorar así que son mis objetivos, utilizaré todas las herramientas a mi alcance para lograrlo, sobre todo el internet a través de cursos, libros, videos tutoriales, etc.

Resultados test de inteligencias múltiples

Reflexión: Modelo educativo de la UnADM

"Centrado en el estudiante, flexible, inclusivo, tecnología de vanguardia, accesible e interactivo" 

En la actualidad y por las circunstancias que atraviesa el mundo entero por la contingencia del COVID-19, hace que me sienta afortunada el haber sido aceptada en la UnADM, porque la economía global se verá mermada y por ende la economía personal, entonces tener esta oportunidad de poder estudiar online y sin cuotas de colegiatura ni inscripción, me sienta de maravilla, porque el gasto de pagar internet ya lo tenía, solo que ahora lo voy a ocupar en algo con beneficio. 

Que sea flexible me brinda la oportunidad de poder compaginarlo con mi horario laboral sin tener que descuidar ni uno ni otro, ya que en el pasado ese ha sido mi mayor problema, siempre terminé abandonando cualquier intento de estudiar la licenciatura y representa mi mayor reto ¡el graduarme por fin!, por eso para mi nube de palabras escogí esa imagen, para visualizarme desde ahora en que voy a lograrlo. 

En este lapso que lleva el CIVUL he notado que la plataforma y el contenido es muy amigable y fácil de entender y que se trabaja realmente con tecnología de vanguardia, brindándonos ese plus para poder adecuarnos al mundo laboral actual, que implica el uso de todas estas herramientas. 

Reconozco que cada quien tiene sus propias circunstancias y espero que todos sepamos aprovechar la oportunidad que tenemos de pertenecer a la UnADM, ya dimos el primer paso y nos toca seguir hasta llegar al final de la meta, ¡mucho éxito para tod@s! 

Nube de palabras

Reglamento escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México

    Para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente, no debes de adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos, seguir la seriación establecida del plan de estudios, que no rebase el plazo máximo establecido para concluirlo (artículo 9) y que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61; suspensión del derecho a cursar una asignatura o módulo hasta por un semestre, baja temporal hasta por dos semestres o baja definitiva de la Universidad e imposibilidad de reingreso.

El estudiante podrá cursar la carga académica máxima, siempre y cuando haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores y que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica. Artículo 24

Las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes, a través de los instrumentos de evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto. Artículo 29

Los estudiantes tendrán dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo; ordinaria y recursamiento. Artículo 32

El estudiante causará baja en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que se haya inscrito, cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como: entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos. Artículo 40

Los estudiantes deberán cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción (artículo 45), los planes de estudio de nivel Licenciatura se cursarán en ocho semestres y los del nivel Técnico Superior Universitario en cinco semestres. Artículo 10

De los derechos de los estudiantes. Artículo 57

De las obligaciones de los estudiantes. Artículo 58

De las responsabilidades de los estudiantes. Artículo 59

La obligación en la que tendré que poner especial atención es en realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos

Código de ética de los estudiantes de la universidad abierta y a distancia de México

2. Honestidad

3. Respetar la propiedad intelectual de los demás, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

Lista de distractores y acciones

    Sin duda alguna el mayor distractor que tenía era el celular y el facebook, pero desde que empecé con el Curso de Introducción a la Vida Universitaria en Línea he podido dejarlo a un lado, para enfocar mi tiempo en las actividades realmente importantes.

Después de haber realizado mi agenda semanal de actividades, ya tengo todo mi tiempo planificado y espero poder seguirlo al pie de la letra.

Agenda semanal